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在(zài )拥有系统提(tí )供的建(jiàn )筑物以及通(tōng )过系统学习的工人(rén )之后，各项(xiàng )资源都均速增长中(zhōng )。

他失(shī )望的看着自己眼前的石(shí )头，有(yǒu )点不明白为(wéi )什么平时练(liàn )得好好(hǎo )的技能，此(cǐ )时此刻却是(shì )一点效(xiào )果都没有呢(ne )。

新获得技能的陈(chén )天豪，忍不(bú )住想要看看技能的(de )效果。

白纸、铅笔(bǐ )在前一段时(shí )间，陈(chén )天豪根据自(zì )己仅有的知(zhī )识，再(zài )根据机器人(rén )教师所教的内容，算是成功的(de )在这个世界上出现(xiàn )。

陈天(tiān )豪当然是不(bú )会生产这样(yàng )的机器(qì )人，但是系(xì )统还是提供(gòng )了其他(tā )的方式，那(nà )就是任务奖励。

陈(chén )天豪解锁了(le )新的技能之后，机(jī )器人都(dōu )可以(yǐ )传授给学生。

可惜(xī )这些美(měi )丽的魔法，在接触到中(zhōng )间的石(shí )头之后，宛(wǎn )如火星遇到(dào )了河水(shuǐ )一般，一下(xià )子被浇灭，消失在(zài )空气中。

这(zhè )种手段虽然快速，消耗积(jī )分可不是一(yī )个小数，才(cái )两三万(wàn )人的部落就(jiù )需要消耗那(nà )么多积(jī )分，等以后(hòu )人数上去了，不得(dé )消耗海量的(de )积分。

他首先放弃(qì )了物理(lǐ )技能，把目光瞄向魔法(fǎ )技能上(shàng )面。

林森只(zhī )是派了一些(xiē )人作为(wéi )工作人员辅(fǔ )助陈诚，毕(bì )竟机器(qì )人教师只有(yǒu )十名，再让他们干(gàn )一些无关紧(jǐn )要的活，那简直是(shì )浪费时(shí )间，所以林(lín )森派了一些(xiē )人来协(xié )助教师。